" Aprender" recurso interactivo para el Area de Educación Especial

1º) GRADO DE ADAPTACION DEL RECURSO AL PCC

Consideramos que hay contenidos que no se ven con éste recurso tales como plantas,geografía, animales etc( sobre todo aquellos que se corresponden con el Área de Conocimiento del Medio) y que algunas de las actividades tienen un nivel muy bajo para los alumnos de 5º y 6º aunque sean alumnos con N.E.E

2º) ATIENDE A LOS DIFERENTES RITMOS DE APRENDIZAJE
si, porque hay varios niveles dentro de una misma actividad


3º) TRABAJA LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

si, se trabajan casi todas las competencias básicas, exceptuando la Competencia Cultural y Artística.


4º) ES UN RECURSO AUTOSUFICIENTE. EN CASO NEGATIVO, QUE OTROS RECURSOS UTIÑLIZARIAS
personalmente creo que no es autosuficiente, que nececitaria otros recursos complementarios, tales como fichas de lectoescrituras, hojas de calculo, resolucion de problemas, otros recursos interactivos que complemente aquellos contenidos que " Aprender" no recoge.



5º) TIENE CARÁCTER INTERDISCIPLINAR
si, dentro de una misma actividad se trabajan varias áreas


6º) EL FORMATO ES ATRACTIVO, FÁCIL DE USO, QUE CAMBIARÍAS

no combaría nada, porque utiliza un formato bastante atractivo, con mucho colorido y además su manejo resulta bastante fácil

7º) AGRUPACION DEL ALUMNADO
las actividades deben hacerse de forma individual, para que cada niño realice el nivel que mejor se adapte a su ritmo de aprendizaje


8º) TEMPORALIZACION DENTRO DE LA PROGRAMACIÓN
durante todo el curso escolar, dos horas semanales


9º) OTRAS OBSERVACIONES
es necesario reforzar los contenidos que este recurso contiene, ya que hay muchos que no se trabajan y que en el tercer nivel de Primaria se deberían dar. así como reforzar la escritura y matemáticas