PROYECTO APRENDER

Hemos utilizado el recurso APRENDER (NEE) aplicándolo a ED. Infantil.
El grado de adaptación del recurso al PCC es óptimo y atiende perfectamente a distintos ritmos de aprendizaje,ya que cada actividad tiene distintos niveles de profundización.
Aunque en ED. INFANTIL no se trabajan las competencias a nivel "legal", si se hacen desde siempre a nivel efectivo, y este recurso las trabaja correctamente, al igual que los objetivos que se plantean en el currículo de infantil.
Lo utilizaríamos en el aula no como un recurso autosuficiente, si no complementario (muy efectivo como actividades de proacción y retroacción) a los libros, imágenes, bibliografía diversa,explicaciones,...
Puede trabajar independientemente cada área, pero en otras actividades se trabajan las áreas interdisciplinarmente.
El formato es atractivo y práctico para el alumnado de infantil.
Se trabajaría por parejas o individualmente.
Temporalización: Podríamos utilizarlo al principio del proceso de enseñanza- aprendizaje como actividad motivadora,al igual que durante el mismo en el trabajo por rincones y de atención a la diversidad (como actividades de retroacción y proacción) y, al final del proceso como síntesis y ampliación.
Observaciones: Lo hemos adaptado a ed. Infantil y puede ser facilmente aplicable a nuestra etapa, pero falla la evaluación del alumnado al no quedar reflejado lo realizado por el alumnado.