ACTIVIDAD NO PRESENCIAL 3

BOTICARIO.
Desarrolla las CCBB enunciadas.
CL, ya que necesita la comprensión lectora para poder realizar la actividad.
CM, Si, ya que utiliza procesos matemáticos para resolver la tarea y necesita expresarse en el lenguaje matemático. Además integra otro tipo de conocimiento que implica desenvolverse en situaciones de la vida cotidiana, por lo que tanbién desarrolla, a nuestro entender la CIMF.
TICD, la desarrolla, ya que hace uso de los recursos tecnológicos, pero no demasiado (solo ver los datos y completarlos; no implica ninguna acción tecnologica más)
Es una actividad con un marcado carácter cotidiano, aspecto necesario para un aprendizaje significativo.

HECHO HISTÓRICO.
Tambien desarrolla las CCBB enumeradas.
CL, si ya que debe realizar una lectura comprensiva y deductiva par saber buscar la información.
CIMF. Realiza una actividad investigadora, analiza la información y comunica sus conclusiones.
AA. Usa diversas fuentes de información, registra hechos y los relaciona y, resuelve el problema.
AIP. También la desarrolla, ya que el alumno/a planifica, extrae conclusiones,.. y de esa manera adquiere autonomía para futuras actividades.
TIC. Es una de las competencias que mas se trabajanm en esta actividad, ya que el alumnado debe buscar distintos tipos de información en internet a través del uso de diferentes direcciones y/o enlaces.
También desarrolla la C Cultural y artística, ya que el alumnado investiga, conoce y aprende diversos aspectos de su cultura.

Es una actividad muy interesante.

DIFERENTES TIEMPOS DE GESTACIÓN.

Trabaja todas las CCBB que se enuncian, excepto la CA, que no vemos su total desarrollo al no conocer , después de la investigación, datos sobre el aspecto cultural y/o artístico.
CL, si, ya que el alumno/a debe realizar una lectura comprensiva e investigadora
para completar la tabla.
CIMF si, porque el alumnado va a conocer con la actividad aspectos sobre el medio físico.
AA. se trabaja en la actividad cuando el alumnado debe saber elegir la información y utilizar estrategias que economice su esfuerzo y centre su atención para los aspectos y datos importantes..
AIP.El alumnado, al realizar esta actividad, va adquiriendo autonomía para el desarrollo de diversas actividades.
TIC.Para realizar la actividad el alumnado debe conocer y saber utilizar correctamente el ordenador e internet.

Actividad interesante, que hace que el alumnado investigue, compare,exponga,..., pero algo compleja y con nivel alto para el alumnado al que está dirigido.